Педагогічна рада

На весняних канікулах в школі була проведена педагогічна рада. На ній було розглянуто декілька питань. Але основною темою було «Вплив оцінювання на психічний стан учня».IMG_0233

Оцінка – саме головне заохочення й найсильніше (але не завжди діюче) покарання в педагогічній праці.

Доповідає член методоб'єднання математично-природничого циклу Холявко Олександра
Доповідає член методоб’єднання математично-природничого циклу Холявко Олександра
доповідь молодого вчителя Шидловського Б.В.
доповідь молодого вчителя Шидловського Б.В.

Слід зазначити, що відношення учнів до оцінок змінюється у різні вікові періоди  .

Так, в 1-2 класах діти оцінку пов’язують зі своєю старанністю, а не з результатами навчальної діяльності. Тобто учень не відокремлює старанність від результату. І вже в 3-му класі з’являється тенденція «учитися заради оцінки». Ця тенденція з кожним  роком зростає, слабшаючи лише в старших класах. Звісно, оцінкою, як найбільш гострим інструментом, повинен вміти користуватися кожен вчитель. Щоб мати право користуватися цім інструментом, треба насамперед, любити дитину.

доповідає заступник директора з виховної роботи Чуб Н.І.
доповідає заступник директора з виховної роботи Чуб Н.І.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *